马宁

博士，北京师范大学教育学部副教授、硕士生导师，“移动学习”教育部-中国移动联合实验室副主任。主要研究方向为技术增强学习、一对一数字化学习及环境建设、技术支持的教师专业发展等。主持并参与几十项国际级、国家级、省部级及横向科研课题，在教育信息化、教师专业发展与培训等方面有深入研究和实践。

冯晓英

北京师范大学教育技术学院教授、博士生导师，学习设计与学习分析重点实验室主任。 长期从事混合式教学设计、混合式教师研修的研究与实践，以及学习分析的研究与工具开发。主持全国教育科学规划国家一般课题“互联网+教师培训供给侧改革的实验研究”，以及多项省部级课题，并参与十余项省部级课题及纵向课题。

孙洪涛

北京师范大学互联网教育智能国家工程实验室高级工程师。曾多年担任世界银行数字化学习顾问，主要研究领域为教育信息化与教育大数据，长期从事信息化教师专业发展培训，在教学设计、学习评价和教育数据应用方面具有丰富的理论与实践经验。